Сдать по третьему кругу

Как сообщила депутатам руководительница Государственного центра образования Лиене Вороненко, с начала марта по конец мая на проведение проверок владения госязыком зарегистрировались 8393 россиянина, проживающих в Латвии. Успешно сдали — 43%, примерно столько же экзамен завалили.

Абсолютное большинство не справившихся срезались на письменном тесте. Что характерно: примерно 15% в итоге не явились на экзамен, хотя зачастую и представили оправдательные документы. Относительно пожелавших сдавать, но не выдержавших экзамен — им будет дана возможность пересдачи в августе–октябре.

Еще 1271 заявление на сдачу экзаменов было получено в июне, от тех, кто не сделал это весной. Абсолютное большинство — рижане. Но финальным днем заявок остается 30 июня. 

— Получается, что если мы говорим примерно о 20 000 (российских граждан), то где–то половина проявила интерес, — заключил И. Лидака.

"Я в советское время был вынужден учить русский"

Теперь уже независимый депутат Олег Буров поинтересовался: "А если они и второй раз не сдадут, то — все?" "Мы максимально создаем открытую возможность. Конечно, не нужно приходить не подготовленными". Информация о времени и месте экзаменов присылается в виде СМС на указанный зарегистрированными гражданами России телефон или электронную почту.

— Я сам в советское время был вынужден учить русский язык, — сказал депутат от Национального объединения Гиртс Лапиньш. — Прекрасно читал и говорил. Но можно ли за короткое время научиться письму? Это совсем другой космос.

О. Буров также поинтересовался — есть ли связь между возрастом и результатами. Тут выяснилось, что и люди около 70 успешно сдают экзамены. Со своей стороны, И. Лидака поднял тему корреляции удачи при сдаче языка и национального происхождения. Ведь и украинцы тоже претендуют на лингвистические проверки. Оказалось, что для сдачи на уровень А1, т. е. самый начальный, записалось… 100 человек.

Вниз по демографической кривой

Нет худа без добра: не столь образовательная, сколь бюрократическая затея с экзаменовкой нескольких десятков тысяч преимущественно пожилых людей за считанные месяцы навела Агентство латышского языка на идею создания единой системы обучения госязыку для взрослых.

Тенденции народонаселения ЛР, с коими Агентство ознакомило на прошлой неделе депутатов Комиссии сейма по гражданству, миграции и сплочению общества, не воодушевляют. За 11 лет, с 2011 по 2022 гг., общая численность латвийцев уменьшилась с 2 074 605 до 1 875 757 человек. Зато почти вчетверо возросла иммиграция — с 10 234 до 38 708 человек.

Латыши все еще не составляют двух третей населения ЛР (их 63%), зато русских стало меньше четверти (24,2%). Тенденции последнего времени: уменьшается число прибывающих в Латвию из ЕС и Великобритании, следовательно, потенциал реэмиграции исчерпан.

Соответственно, подавляющее большинство въезжающих с латышским языком доселе не сталкивались вовсе — и оттого необходимо комплексное решение проблемы. По мнению Агентства латышского языка, оно могло бы взять на себя разработку учебных и методических средств; создание программы освоения латышского языка; оценку учебного процесса и совершенствование учебы.

Депутат Лапиньш посчитал необходимым привлечь в первую очередь Министерство образования и науки — ему непонятно, почему обучением латышскому должно заниматься 5 министерств, в т. ч. Министерство культуры в лице Фонда общественной интеграции...

На это Ингмарс Лидака объяснил коллеге, что латвийский опыт распределения работы и ответственности появился "исторически", и в основе лежит также раздел средств ЕС. 

— Латышский язык — вечная ценность! — не сдавался господин Лапиньш.

Ингмарс Лидака высказал опасение, что "пенсионеры в Риге" превратили языковые курсы в "бесплатный клуб", где учатся за государственный счет по нескольку раз, а по сути переговариваются на них на родном русском языке. По мнению председателя комиссии, нужно установить лимит прохождения данных курсов за счет бюджета, а затем сделать их платными.

Олег Буров напомнил, что в декларации Кабинета министров ясно указано создание централизованного института языкового обучения, потому необходимо от лица комиссии сейма призвать премьера Кариньша основать сие единое учреждение.