Видео
В мире
За принятие поправок проголосовали 49 депутатов, против - 37, один воздержался.
Законопроект уточняет формы получения образования, такие термины, как инклюзивное образование, очное образование, удаленное обучение, комбинированное обучение, семейное обучение, а также вводит критерии качества для каждой формы.
Ранее председатель комиссии по образованию, науке и культуре Агита Зариня-Стуре заявила агентству ЛЕТА, что самостоятельный процесс удаленного обучения не рекомендуется на данном этапе образования, учитывая мировую практику и дискуссии. По ее словам, в 1-6-х классах дети должны учиться в присутствии взрослых.
По словам парламентского секретаря Министерства образования и науки (МОН) Дависа Мартиньша Даугавиетиса, МОН стремится к качественному образованию для всех учеников, поэтому и продвигаются поправки к закону, ограничивающие удаленное обучение в младшем возрасте.
Даугавиетис отметил, что будут сохранены исключения, например, для учеников с интенсивным спортивным режимом, особых талантов, диаспоры и детей дипломатов. В то же время Даугавиетис отметил, что нежелание посещать школу по эмоциональным или психологическим причинам должно решаться в рамках комплексного подхода, в сотрудничестве между родителями, школами и самоуправлением.
В настоящее время удаленное обучение доступно с 1-го класса, однако низкие результаты экзаменов у девятиклассников, учившихся удаленно, привели к обсуждению необходимости ограничений.
