По рабочим дням школьники спят в среднем 9 часов и 16 минут, что соответствует рекомендуемой продолжительности сна для детей от 6 до 12 лет, которая составляет 9-12 часов. Однако 22,7% детей спят менее 9 часов.
Наиболее существенные параметры для развития и здоровья детей - физическая активность, оптимальный сон и здоровое питание, говорится в сборнике.
Согласно опросам родителей перво- и третьеклассников в 2022/23 учебномгоду в течение недели по рабочим дням 35,6% учащихся в свободное время 3 и более часов активно играют дома, на улице или где-то еще, а 30,4% делают это максимум час.
В выходные дети ведут себя активнее: 71,1% школьников активно играли 3 и более часов в день, а 7,9% - не более часа в день.
Многие перво- и третьеклассники регулярно употребляют в пищу фрукты и овощи: в 2022/23 учебном году 39,7% учащихся как минимум раз в день ели свежие фрукты и 38,9% - овощи, кроме картофеля.
Часть школьников (или их родителей) старались ограничивать употребление сахаросодержащих напитков: 4,4% учащихся не употребляли их вообще, 36,8% пили их реже, чем раз в неделю.
Воздержаться от сладостей оказалось труднее: 40,3% учащихся ели сладости как минимум раз в день, всего 5,7% - реже чем раз в неделю или вообще не употребляли.
По данным измерения индекса массы тела (ИМТ) оказалось, что у многих школьников проблемы с весом. Однако с оценкой родителей это не совпадает: большинство считает, что у их детей вес нормальный.
84% родителей первоклассников и 72% родителей третьеклассников указали, что у их детей нормальный вес, но, согласно показателю ИМТ, нормальный вес имеют лишь 65,1% первоклассников и 58,4% третьеклассников.
Меньше всего родителей были готовы признать, что у них детей ожирение: это всего 0,5% родителей первоклассников и 2,2% родителей третьеклассников. Фактически же ожирение имеет место у 9,8% первоклассников и 12,3% третьеклассников.
Сборник данных "Дети в Латвии 2024" издан в этом году. В нем собрана информация о рождаемости, детской смертности, возрастном составе, состоянии здоровья, образовании, социальной защите, использовании информационных технологий, а также о насилии по отношению к детям.