Видео
В мире
Согласно последним исследованиям, школьники идут в смешанные кружки, отношения внутри которых совершенно не такие, как рассказывают политики разного толка, сказала социолог Айвита Путниня.
«Мы в своих головах создали двухобщинность, глубокую пропасть. Но на самом деле, все процессы происходят (..).
Дети из школ нацменьшинств даже более образованы, поскольку получают информацию на разных языках, с разных источников и ракурсов. Они боле информированы», - считает Путниня.
Директор Ринужской средней школы Денис Клюкин же отметил, что «не надо задавать детям глупых вопросов, если не хотите услышать глупых ответов».
«Если не провоцировать их думать на тему двухобщинности, у них и мыслей таких нет.
Да, они видят это и многое из семей. У детей информационное пространство – единое. А вот у их родителей может быть разным», - считает Клюкин.
По его словам, впервые о политике молодой человек задумывается в тот момент, когда получает возможность голосовать. «Большинство ребят – аполитичны. И это даже хорошо. Они могут быть в курсе происходящего на определенном уровне, и имеют представление о том, что такое политика, государство и какова его история. Но у большинства из них политических предпочтений нет. И они смотрят на политиков не так, как предыдущее поколение», - заявил Клюкин.
