Видео
В мире
В большинстве своем централизованный экзамен оказался не под силу выпускникам 11-х классов, учащимся заочных программ и студентам 3-го курса профессиональных учебных заведений.
Также на экзаменах более высокого уровня больше всего отсевов приходится на математику - около 50 учеников.
С другой стороны, среди выпускников 9-х классов 654 ученика не смогли набрать 10%, что на 172 меньше, чем в предыдущем году.
Тот факт, что на централизованном экзамене по математике в основной школе провалов меньше, чем в прошлом году, показывает, что в обучение было вложено больше усилий, сказала Diena председатель правления Латвийской ассоциации учителей математики Александра Иванова.
По ее мнению, значение имело и то, что часть школ уже в этом учебном году перешла на новую систему оценивания и работы не разрешено было переписывать. Это заставляет школьников мобилизоваться и не откладывать учебу "на завтра".
Возможно, информация о повышении планки централизованного экзамена до 15% подействовала и на девятиклассников - заставила их напрячься. По ее признанию, Иванова была шокирована низкой успеваемостью старшеклассников. Однако позже ей стало понятно, почему так произошло.
Во-первых, минимальный порог был увеличен с 10% до 15%. Во-вторых, экзамен на оптимальном уровне сдавали и те, кто в прошлом году не справился.
Следует отметить, что уроки математики у них не были ежедневными. Это значит, что если они не практиковали и не повторяли ранее изученный материал, результаты упали.
"Необходимо помнить, что математика - это не только знания, но и системный и серьезный ежедневный труд. Если в прошлом году ученик не дошел до 10 процентов, то о 15 процентах и речи быть не может", - говорит Иванова.
(Diena)
