"Я уже писала о том, как у нас тут устроены результаты экзаменов — так, что их нужно ждать целый месяц, каждый день при этом умирая.
Ну то есть кому-то удаётся не умирать, даже многим. Я говорю за себя.
Когда месяц прошёл — немного обидно, что это был июнь, а не, допустим, ноябрь, — когда наступила сакральная дата, мы, как и все, получили, наконец, результаты. Математика была получше, латышский похуже, а английский содержал в себе сюрприз.
Экзамены по языкам состоят из четырёх частей. За каждую ты получаешь отдельные баллы — это четверть от общей оценки. И вот у Лёши были вполне приличные баллы за три части, а за чтение — 0. Всё вместе складывалось в действительно неожиданный для английского 51%.
Получить 0 за чтение довольно сложно. Случайно этого не сделаешь. Нужно очень хорошо знать английский и очень постараться ответить везде неправильно. Но Лёша сказал, что даже если бы у него была такая цель, скорее всего, он бы где-то да ошибся.
Мы позвонили в школу, и там нам сказали, что как раз чтение проверяет Считывающая Машина — явно выговаривая эти слова именно так, с больших букв. И Считывающая Машина того, может ошибиться. Ну, может, он не крестик поставил в клеточку, а заштриховал её целиком. Ну, вы же знаете своего ребёнка. Он же мог так сделать.
Он, конечно, мог так сделать.
Единственный способ коммуникации с центром образования, который рулит этими экзаменами, — апелляция. Без апелляции ты даже не можешь узнать, что там, собственно случилось. Мы отправили им апелляцию. Срок рассмотрения у неё — две недели. Конкурс в десятые классы, заявления в школы — всё происходит как раз в эти две недели. Лёша прошёл в некоторые школы и так — но всё в целом выглядело как-то неубедительно и очень нервно.
Тем не менее, всё заканчивается, мы подали заявление в одну из них и постарались как-то успокоиться.
И вот вчера пришло решение. В решении написано, что они получили нашу апелляцию, и согласно некоторой норме её рассмотрели, и согласно другой норме приняли решение изменить оценку, вот вам протокол, вот новый сертификат. Вместо нуля там 75. Итоговая оценка меняется на 18 баллов.
Это довольно значимая штука.
Меня очень сильно удивляет, как можно было построить настолько нечеловеческую систему. Действительно — никто не счастлив (по крайней мере, я не видела ни одного довольного человека), всем плохо и происходят ошибки. И не то что бы нам нужно было проверить миллионы экзаменов, и для этого построить огромный, безжалостный и не вникающий в детали конвейер. Нет, у нас по-прежнему довольно небольшая страна с соответствующим количеством девятиклассников.
В этом решении даже не написано «ой»", - написала в соцсятях мать выпускника.