Видео
В мире
«Я считаю, что министерство занизило результаты рижских школ - намеренно или ненамеренно», - заявила председатель Комитета образования, культуры и спорта Рижской думы Эйжения Алдермане, обосновав свое мнение оценкой выводов статистических материалов Государственного центра содержания образования о результатах централизованных экзаменов в рижских школах в 2015/2016 учебном году и данных из исследования МОН, сообщает Rus.db.lv.
На заседании Комитета образования, культуры и спорта Рижской думы в четверг, 27 апреля, развернулась дискуссия по поводу исследования, проведенного по заказу Министерства образования и науки (МОН), в котором проанализированы результаты централизованных экзаменов в рижских школах.
При сравнении данных о 41 средней школе, в которых индекс результатов централизованных экзаменов ниже 60%, данные МОН совпадают со статистикой ГЦСО только в 12 учебных учреждениях, а в 29 школах они значительно лучше, чем утверждают в министерстве. МОН указало, что в 41 средней школе индекс обязательных экзаменов ниже 50%.
Однако по данным ГЦСО только у 30 образовательных учреждений он ниже 50%, а в 11 школах – выше 50%. В Риге только две средние школы, где индекс централизованных экзаменов был ниже 30%, хотя в МОН утверждают, что таких школ семь. В целом в Риге, включая гимназии, программы среднего образования предлагают 89 школ, и в большей их части индекс централизованных экзаменов превышает 60%.
Государственный центр содержания образования (ГЦСО) является учреждением, находящимся в прямом подчинении МОН. ГЦСО должен обеспечивать разработку содержания образования на уровне общего образования и следить за его реализацией, а также заниматься оценкой успеваемости учащихся во время госэкзаменов на уровне общего образования. В свою очередь МОН параллельно заказало исследование группе экспертов, которую возглавляет экономический географ Янис Турлайс, чтобы оценить уровень знаний школьников.
И ГЦСО, и группа исследователей МОН оценивали сумму результатов обязательных централизованных экзаменов (латышский язык, математика и английский язык) в 2015/2016 учебному году. Но ГЦСО соотнесло результаты экзаменов с числом учащихся, которые их сдавали, а МОН результаты экзаменов в 2015/2016 учебном году соотнесло с число учащихся 12-х классов на 1 сентября 2015 года.
