До сих пор возможность исправить оценку нередко предоставлялась только в конце учебного года — после выполнения большого итогового задания. Теперь министерство предлагает дать ученикам возможность улучшать результат тогда, когда конкретная тема еще актуальна.
Согласно подготовленным поправкам, по каждому учебному предмету должна быть обеспечена как минимум одна возможность улучшить суммативную оценку. Для учеников с особыми потребностями такую возможность планируется предоставлять после завершения каждой темы.
Изменения вызвали активное обсуждение в соцсетях. Пользователь Threads Паула иронично сравнила нынешний подход министерства с прошлогодним ограничением на исправление проверочных работ:
«Как иронично… Министерство образования в прошлом году: школьники не смогут исправлять проверочные работы. Звучит логично, потому что ошибки недопустимы. Нужно как следует готовиться и сразу все делать правильно с первого раза.
Министерство образования в этом году: мы ошиблись. Разрешим исправить одну проверочную работу по каждому предмету. Мы недостаточно хорошо подготовились и ведь не можем с первого раза все сделать правильно — это процесс, которому нужно учиться. …ок…»
Часть участников дискуссии считает, что школьникам нужно разрешать переписывать текущие проверочные работы, поскольку они служат подготовкой к экзаменам. При этом некоторые комментаторы подчеркивают, что требования к итоговым экзаменам должны оставаться более строгими, чтобы они сохраняли роль объективной проверки знаний.
Подпишитесь на главное за день
Telegram-канал PRESS.LV — срочные новости и эксклюзивы.
Будьте первым, кто прокомментирует
Для участия в обсуждении нужен аккаунт PRESS.LV.