Мигранты!? А как же госязык? «Сороситам» даже с музыкой и булочками не удаётся двинуть европейские ценности в латвийскую глубинку

«Чтобы вселить симпатию к иммигрантам в учителей, лекторы Providus на специальных семинарах используют успокаивающую музыку, угощают булочками и кофе, а также используют методы психологического воздействия, которые заставляют видеть иммигрантов только в позитивном свете, — беспокистся  Neatkarīgā.

Принадлежащая Фонду Сороса организация Providus организовала для латвийских учителей семинары Migration Matters, во время которых педагогам рассказывают о теме иммиграции в позитивном ключе и показывают подготовленные где-то за рубежом видео-материалы. (Где-то за рубежом — оцените стиль! Эх, если бы удалось доказать, что их изготовили в России — все карты сошлись бы… Но вряд ли Сорос туда сунется. — press.lv)

Neatkarīgā опросила учителей из различных регионов. Многие боялись рассказывать, что были организаторами или участниками семинаров Providus. Но некоторые, наоборот, с радостью делились впечатлением. Среди последних методист и карьерный консультант Цесисской государственной гимназии Даце Балтиня.

Женщина рассказала, что приняла участие в семинаре, чтобы расширить свой кругозор: «Нас было человек восемь-девять всего – в принципе пустой зал. Это значит, что большого интереса мероприятие среди учителей Цесиса не вызвало. Из того, что во время семинара рассказывали о себе участники, я поняла, что по большей части это были учителя географии».

Семинар вели молодые люди Агнесе Лаце и Расмусс Филипс Гекс, которые представились как исследователи Providus. «Молодые, симпатичные, эрудированные люди. Вели семинар корректно, на очень хорошем языке. Можно заключить, что оба являются студентами иностранных университетов».

На сайте Providus сказано, что Лаце – ведущий научный сотрудник в области миграции и интеграции, участвует в Международном проекте по оценке интеграционной политики в отношении беженцев и мигрантов с альтернативным статусом. А Гекс – младший исследователь по вопросам миграции и интеграции, в настоящее время участвует в нескольких международных исследованиях, направленных на улучшение политики для интеграции лиц, ищущих убежища в Латвии, и предотвращении дискриминации в отношении переселенцев.

Из всего это очень четко можно понять, что основная задача «ведущего научного сотрудника» — «оценить интеграционную политику в Латвии» (и наверняка сообщить о результатах), а «младшему исследователю» нужно только улучшить политику Латвии в отношении приезжих.

«Во время всего семинара звучала мысль о том, что нужно воспринимать миграцию как нормальный процесс, а не проблему. Прозвучало сравнение, что миграция также неизбежна, как компьютеризация. Во время семинара демонстрировали видеоматериалы. Они были на очень хорошем языке», — рассказывает Балтиня.

Учитель припомнила несколько эпизодов семинара, когда лекторы манипулировали эмоциями собравшихся. Целью манипуляции, скорее всего, было вызвать сочувствие при виде мигрантов.

«Не хочу обвинять создателей семинара в промывке мозгов, но нужно упомянуть некоторые используемые ими методики. Во время семинара мы работали в группах, анализировали риски миграции. И вот одно такое «упражнение» меня очень задело. Минут 10 звучала успокаивающая музыка. И в это время нам на листе нужно было написать, что мы возьмем с собой в случае, если нам нужно будет срочно покинуть свой дом на долгий срок. И когда я просматривала свои записи, то неожиданно поняла, что мне эта тема уже не безразлична. Это было очень трудно психологически. Я не была готова пойти на курсы, чтобы там плакать.

А потом мы анализировали, что должно было бы произойти, чтобы мы уехали. Моя первая мысль была – пожар или наводнение. Но какое в Цесисе может быть наводнение? Мне даже вспоминать все это тяжело.

Затем следовали рассказы мигрантов. И среди них рассказ Вайры Вике-Фрейберги об отъезде в Канаду. Затем рассказ молодого человека о том, как он бежал из Афганистана в Австрию. Потом мы анализировали эти рассказы. После кофейной паузы, во время которой нам бесплатно предложили бутерброды и кофе. Нужно отметить, что в отличие от других участников семинара мне не придется рассказывать детям о миграции», — рассказывает женщина.

Балтиня уверенна — чтобы не рассказывали лекторы, главное — сохранять собственное достоинство при общении с чужеземцами. «Во время семинара все время звучала мысль, что миграция – не плохая и не хорошая. Например, мы в момент обсуждения в нашей рабочей группе выявили множество негативных аспектов иммиграции, но нужно было обязательно придумать и что-то хорошее. Но если мы говорим о сохранении госязыка, мы знаем, что

есть часть общества, которая негативно относится к русским, не знающим латышский язык. Так что же нам теперь — другим приезжим давать скидку?

Если ты приедешь в Венгрию не зная госязыка, то никакой работы не найдешь. Не должно быть скидок для какой-то группы! Нам нужно бороться, нам нужно сохранить свой менталитет!» — уверена Балтиня.