Причина массовой реорганизации, как гласит решение депутатов, — обеспечение доступности качественного базового образования в районах столицы, развитие модернизации школьной учебной среды, содействие повышению качества образования в средних школах и решение проблемы доступности дошкольного образования в микрорайонах.
Некоторые школы будут объединены, часть средних школ будет переведена в статус основных, а дошкольные учреждения вольются в состав основных школ. Так, средняя школа им. Яниса Порука на улице Гауяс, 23, в Риге будет ликвидирована, а реализация образовательных программ будет передана 45–й рижской средней школе на Ропажу, 34. При этом для занятий будут использоваться оба здания.
Рижскую музыкальную среднюю школу планируется соединить со школой Валдорфа, а учеба будет проходить в зданиях Рижской музыкальной средней школы на Шампетера, 98, и Калнциема, 160. Территория и помещения школы будут расширены — для организации учебного процесса и свободного времени детей.
Рижская Авотская основная школа на улице Авоту, 44, будет ликвидирована и присоединена к средней школе им. Райниса на Кр. Барона, 71. Учебный процесс будет проходить в обоих зданиях.
Будет открыта новая школа — средняя школа «Аркадия» в Агенскалнсе. Она объединит 61–ю рижскую среднюю школу на Парслас, 14, и 53–ю рижскую среднюю школу на Мелнсила, 6. Учащиеся дошкольных и начальных классов будут учиться на улице Парслас, 14, а программы начального и среднего образования будут реализованы на улице Мелнсила, 6.
19–я рижская средняя школа будет переименована в Новую Болдерайскую основную школу;
54–я рижская средняя школа — в Балтмуйжскую основную;
65–я и 69–я рижские средние школы, Восточная средняя школа, средняя школа им. Сергея Жолтока станут основными школами.
15–е рижское дошкольное учебное заведение присоединится к 7–й рижской основной школе, тем самым обеспечив единый образовательный процесс в районе Яунциемс. Основное образование учащиеся будут получать по–прежнему в здании школы на 4–й Яунциемской поперечной линии, а дошкольники – в помещениях на улице Гайленю, 15.
Практическая цель намеченной реорганизации — рациональное использование как финансовых, так и педагогических ресурсов и возможностей.
— Чтобы обеспечить полное выполнение учебной программы и конкурентоспособное вознаграждение учителей, школы с небольшим количеством учеников и небольшим пополнением будут закрыты, а их образовательные программы переданы другим школам, — информирует представитель департамента образования, культуры и спорта Рижской думы Индра Вилде.
Напомним, что реорганизация–оптимизация (закрытие рижских школ) началась в 2010 году…
Очно или удаленно? Каждую неделю список меняется
Центр контроля и профилактики заболеваний (SKPC) раз в неделю обобщает актуальную информацию о заболеваемости COVID–19 в самоуправлениях, которая публикуется в официальном издании Latvijas VEstnesis. На основе этих данных пересматривается список самоуправлений, где разрешено очное обучение младших классов.
Напомним, что, решая вопрос очного или удаленного образования для младших классов, правительство приняло соломоново решение: разрешить местным самоуправлениям регулировать вопрос очно–удаленного обучения для 1–4–х классов. То есть на основании списка административных территорий, где заболеваемость COVID–19 ниже 200 новых случаев на 100 тысяч душ населения, открывать (закрывать) школы.
Так, по данным на 18 февраля, учащиеся 1–4–х классов могли возобновить очную учебу в 25 краях. А через несколько дней в связи с ухудшением эпидемиологической обстановки пришлось опять отправить домой школьников учебных заведений в семи краях: Ауцском, Буртниекском, Цесвайнском, Крустпилсском, Саулкрастском, Скрундском и Вецпиебалгском.
В целом на 24 февраля принципу «безопасной школы» отвечали 22 края: Алойский, Алсунгский, Апский, Дагдский, Дурбский, Эргльский, Кулдигский, Кегумский, Лубанский, Малспилский, Мерсрагский, Наукшенский, Неретский, Павилостский, Плявиньский, Руиенский, Салацгривский, Сигулдский, Скриверский, Терветский, Вецумниекский и Зилупский.
С районными школами дело обстоит так, что вследствие оптимизации число учебных заведений сократилось, и порой на несколько районов действует одна школа. Если в ней, например, учатся дети из населенных пунктов, где ухудшились эпидемиологические показатели, Центр профилактики и контроля заболеваний рекомендует перевести детей на удаленное образование, чтобы сократить риск заболеваемости. Как, например, произошло в Цесвайнской средней школе, где треть учеников – из соседних краев.
Таким образом, список «открытых» и «закрытых» школ меняется каждую неделю. Бедные учителя и дети, а также их родители! Нельзя планировать свои дела даже на неделю вперед: распространение вируса пока непредсказуемо…
Особый режим введен в этом учебном году
Скоро каникулы, и дети (а особенно родители) вздохнут свободнее. Весенние каникулы у учеников с 1–го по 11–й класс планируются с 15 по 19 марта. 12–е классы отдохнут 22–26 марта.
И впереди – летние каникулы. Если не будет решения о продлении учебного года, испорченного пандемией и удаленной учебой, то каникулы летом начнутся для учеников 1–8–го и 10–11–го классов 1 июня и продлятся до конца лета – до 31 августа.
Диагностирующие работы для школьников 3–х классов пройдут в марте.
В этом и следующем учебном году школьникам 12–х классов необходимо сдать три централизованных экзамена: латышский язык, иностранный язык, математика, — чтобы получить аттестат о среднем образовании.
Четвертый экзамен (с возможностью выбрать предмет) не будет обязательным, его могут сдавать ученики, которым это необходимо для поступления в высшее учебное заведение…
Как учиться, если ученикам не хватает техники для домашнего обучения?
Удаленное образование школьников продолжается уже не первый месяц, а если вспомнить прошлую весну, то можно сказать, что уже второй учебный год подряд латвийские школьники учатся дома – виртуально. Тем не менее не все учащиеся имеют возможность заниматься дома. Банально из–за отсутствия компьютера. Напомним, что эта техника стоит недешево, плюс оплата услуг Интернета, и не все латвийские семьи могут позволить своим детям учебный компьютер. А в некоторых семьях растут по два, три и более детей–школьников.
Вместе с тем пандемия COVID–19 и перевод обучения на удаленную основу продолжаются. В свою очередь, в Бюро омбудсмена регулярно обращаются жители с жалобами на невозможность обеспечить технически удаленное обучение детей.
Омбудсмен Юрис Янсонс объяснил: речь идет о том, что нужно создать условия, чтобы каждый ребенок мог участвовать в процессе образования, так как это является его правом на развитие.
Ранее Министерство образования и науки за 3,9 млн. евро приобрело 6 261 ноутбук для нужд школ и учащихся. Согласно предоставленной ведомством информации, компьютеры получат 425 школ, которые могут использовать их как для модернизации повседневного учебного процесса, так и для обеспечения дистанционного обучения.
Было обещано, что до конца года (2020–го) учащиеся будут обеспечены компьютерной техникой. В первую очередь компьютеры получают самоуправления, где введены более строгие меры эпидемиологической безопасности: Даугавпилс, Балдонский, Краславский, Салацгривский, Акнистский, Вараклянский, Марупский, Малпилсский, Смилтенский, Гаркалнский, Лимбажский и Саласпилсский края…
(!) Больше информации – на порталах: Министерства образования и науки www.izm.gov.lv
Рижского самоуправления www.riga.lv
Лана ВАСИЛЬЕВА.
Подпишитесь на главное за день
Telegram-канал PRESS.LV — срочные новости и эксклюзивы.



















































5 мнений читателей
Для участия в обсуждении нужен аккаунт PRESS.LV.