«Плохие школы — закрыть»: Пуце предложил спасение для латвийского образования

Пуце пришёл в программу политолога Юргиса Лиепниекса «Puaro redakcija». Разговор начался с комплимента. Лиепниекс сообщил, что считает Пуце одним из самым умных людей, кого он знает. 

Ведущий программы предложил Пуце обсудить самую горячую тему последних дней. А именно очень низкие показатели навыков латвийских 15-летних школьников (выпускной 9 класс).

На фоне массового сокращения школьной сети и нехватки учителей Юрис Пуце предлагает идти ещё дальше — закрывать не просто маленькие, а «плохие» школы. Именно так политик рассуждает, обсуждая результаты PISA и неравенство между латвийскими школами.

«Может быть, нам следует делать акцент не на закрытии маленьких школ, а на закрытии плохих школ. Неважно, маленькая она или большая», — говорит Пуце. По его мнению, школа, которая не выполняет свою функцию, не просто плохо работает, а «наносит вред» будущему детей.

Одновременно с этим сам Пуце признаёт: сравнивать школы исключительно по конечным результатам неправильно. Хорошие школы нередко отбирают сильных учеников и потому получают высокие показатели, тогда как обычным школам достаются дети, которым учиться значительно сложнее. Пуце призывает измерять не столько результат, сколько прогресс ребёнка за время обучения.

В интервью он приводит такой пример: если ребёнок приходит в систему с условными 10% знаний, а выходит с 50%, это, по его оценке, «прекрасный» прогресс. То есть школа с невысокими итоговыми показателями может проделывать гораздо более серьёзную работу, чем гимназия, поднявшая уже сильного ученика с 70% до 80%.

При этом, по словам Пуце, данные о динамике учеников у Министерства образования и науки уже есть, но фактически не используются.

Политик предлагает равняться на Эстонию. По его словам, около 20 лет назад показатели эстонской системы образования были сопоставимы с латвийскими, однако страна провела масштабную реорганизацию школьной сети: одни школы объединили, другие закрыли, а вместо неэффективных создавали новые. Этот процесс, по его оценке, продолжался около шести лет.

Пока Пуце рассуждает о необходимости закрытия плохих школ, учителя предпенсионного возраста уходят на досрочную пенсию из школ, подвергшихся объединению. Новых учителей система не поставляет. И детей в Латвии уже просто некому учить.