Лабковский: плохие оценки по математике — это же прекрасно. Э-э-жэ, а почему?

Психологу поступил вопрос от слушательницы — в чем может заключаться проблема плохих оценок школьников по математике?

«Это прекрасно, что у них низкие результаты. У них счастливое детство», — ответил Лабковский. Школьников, как в советское время, не заставляют с утра до ночи сидеть над уроками. Успехи ребенка в школе ни о чем не говорят, они не коррелируют с успехами в жизни. Самые успешные люди в жизни — троечники, отметил он.

«Отличники — перфекционисты, они тревожные и не умеют проигрывать. Следовательно, они не будут браться за то, в чем не уверены», — сказал психолог, телерадиоведущий и писатель (ранее — российский, а сейчас живущий в Израиле).

Счастье не заключается в оценках. Для ребенка главное, чтобы он успешно провел детские и школьные годы, отметил Лабковский. В этом и в прошлом учебном году наихудший результат на централизованных экзаменах в средней школе ученики показали по математике. Средний балл по математике на «оптимальном» уровне в этом году составил всего 34%.