Детям трудно читать, а взрослым придётся учиться всю жизнь. Индриксоне обозначила новые задачи

По мнению министра, образовательная система должна не просто передавать знания, но и пробуждать интерес к учёбе. Для этого необходимы современные методики, основанные на научных исследованиях, практических занятиях и своевременном выявлении трудностей с усвоением материала.

«Если в наши дни детям трудно читать книги, то расширение библиотек не поможет», — подчеркнула Индриксоне, выступая на обсуждении европейской стратегии развития базовых навыков.

Участники встречи говорили о необходимости повышать качество преподавания с самого раннего возраста, помогать школьникам, испытывающим трудности, и обеспечивать учителей необходимой поддержкой.

Однако главной темой обсуждения стало образование, которое не заканчивается получением школьного аттестата или университетского диплома.

Индриксоне заявила, что Латвия намерена формировать новую культуру непрерывного обучения. По её мнению, ответственность за развитие знаний и профессиональных навыков должны совместно нести государство, работодатели, учебные заведения и сами жители.

Такой подход становится всё более актуальным из-за стремительных изменений на рынке труда. Развитие искусственного интеллекта, внедрение новых технологий, демографические процессы и международная нестабильность меняют требования к работникам практически во всех отраслях экономики.

Это означает, что однажды полученной профессии и освоенных навыков может оказаться недостаточно для успешной работы на протяжении всей жизни. Людям придётся регулярно повышать квалификацию, осваивать новые инструменты, а в некоторых случаях и полностью менять специальность.

16 октября министры образования стран ЕС отдельно обсуждали, какие профессиональные компетенции потребуются европейской экономике в будущем и как обеспечить доступность обучения для людей разного возраста.

Особое внимание уделялось сотрудничеству государства, образовательных учреждений и работодателей. Предполагается, что такая система позволит быстрее реагировать на изменения спроса на специалистов и поможет людям сохранять конкурентоспособность на рынке труда.

Участники встречи также подчеркнули, что инвестиции в образование и развитие навыков необходимы не только для экономического роста. Они имеют значение для устойчивости общества, способности государств справляться с кризисами и укрепления безопасности Европы.

Таким образом, Латвия намерена постепенно переходить от традиционной модели, при которой человек сначала учится, а затем десятилетиями работает по полученной специальности, к системе, где приобретение новых знаний становится постоянной необходимостью.