Видео
В мире
Для исправления ситуации Нэнси предлагает использовать методы насильственного привязывания: например, принудительное установление глазного контакта, подавление самостоятельности, полный физический контроль, лишение удовольствий, ограничение общения с другими людьми и регулирование питания.
"Чтобы сделать привязанность "правильной", используются запугивания, боль, голод, унижения, угрозы, изоляция от семьи и друзей и т.д.", - психолог центра "Белый аист", Анастасия Петрова
В своей книге Нэнси Томас пишет, что если вы зовёте ребёнка, он должен обязательно подойти и выслушать вас, глядя в глаза. Ребёнок может поупражняться в этом, например, за 15–20 минут до ожидаемого выезда в гости к другу или на футбольный матч.
"Объявите ребёнку, что начинается упражнение под кодовым названием "Призыв". Потом устройтесь поудобнее и попросите ребёнка выйти в свою комнату и ждать там. Когда ребёнок выйдет, ласково позовите его обратно и, как только он появится перед вами, поздравьте со счастливым возвращением! Затем снова отправьте его в комнату, а когда вы позовёте его в следующий раз, он должен не просто подойти, а ещё посмотреть вам в глаза и весело и почтительно сказать: "Мама, я тут!", — пишет Нэнси Томас.
Если же говорить о конкретных действиях, то детей могут заставить пить острый соус и принимать холодный душ, как это сделала американка, воспитывая приёмного российского мальчика.
Данный метод воспитания предполагает и позволяет связывание какими-либо предметами — в Америке даже разработали специальные "аксессуары" для детей, которые адепты данной терапии предлагают купить и в России.
В разговоре с Лайфом психолог Ирина Медведева, которая входила в состав независимой психологической комиссии для разбора ситуации с приёмными детьми Дель, рассказала, что Дель не только применяла такую терапию, заворачивая детей в ковёр и ограничивая их в еде, но и распространяла теорию на курсах патронатных родителей.
Методика привязанности поддерживается и общественными организациями. Так, профилактический центр сиротства "Аистёнок" специально организовывал курсы, которые в рамках "турне" проводила сама автор идеологии привязанности — Нэнси Томас. В целом, тренинги по теории привязанности можно спокойно найти в Интернете и посетить их.
Теория привязанности — фашистская мера. Люди так поглупели в результате многолетней информационной войны, и этим пользуются. Это фашистский метод. Это не родители, кто так делает, - Ирина Медведева, психолог.
Теория виктимности
Ирина Медведва рассказала, что теория виктимности — предшественник теории привязанности. Однако подобная концепция укоренилась в головах некоторых российских родителей. Теория появилась в середине XX века как необходимость объяснить феномен роста криминализации: таким образом пытались понять причины большого количества преступлений.
Концепцию связывают с именами немецкого учёного Ганса фон Гентинга и юриста Бенджамина Мендельсона. В основе лежит идея о том, что жертва "сама виновата", ей нравится страдать и из-за этого она сама провоцирует насилие над собой. Фон Геттинг установил 13 категорий людей, которым нравится "жертвенность", среди них есть группа "дети и подростки".
Криминолог Марвин Вольфганг в 1957 году на четвёртой странице издания Journal of Criminal Law and Criminology опубликовал исследование, показывающее, что жертва "сама виновата".
Марвин Вольфганг установил, что в 26% случаев жертва была непосредственным зачинателем и инициатором агрессивного конфликта, первым лицом, использовавшим насилие в нём.
Психолог Ирина Медведева отметила, что метод виктимности, или "жертвенности", придуман мучителями для оправдания себя, своих фашистских действий в отношении детей.
— В основе метода стоит насилие, которое, как думают адепты, воспитывает детей. Они также всячески распространяют и доказывают свои идеи, — говорит она.
Это очень гадкая, злостная информационная утка, которая даже есть в массовой культуре. Например, есть такая книга и фильм "Ночной портье", где женщина спустя много лет встретила фашиста, который её мучил в концлагере, и у них просыпаются сексуальные чувства друг к другу, - Ирина Медведева, психолог.
Медведева отметила, что те, кто придерживаются теории, наверняка это скрывают. И неудивительно, ведь в России вряд ли кто-либо лояльно отнесётся к насилию, которое тем не менее можно встретить во многих семьях.
Метод ребёфинга (теория "перерождения")
Изначально концепция была связана исключительно с практикой дыхания. Благодаря частым и глубоким вдохам и мягким, расслабленным выдохам поклонники теории должны родиться заново. Такую идею выдвинул в конце XX века Леонард Орр, бизнесмен и современный йог.
— Изначально эта терапия была создана для взрослых в рамках трансперсональной психологии. В 70-х любили экспериментировать с выходом в изменённое состояние сознания. Были попытки проводить такие методы на приёмных детях, — говорит Ольга Шихова, детский клинический психолог.
Она отметила, что применение к ребёнку данного метода подразумевает, что малыш родится заново и полюбит своих родителей. По словам психолога, сейчас методика претерпела изменения. Так, обычно ребёнка закутывают в одеяло и ложатся или садятся на него сверху. Ребёнок же должен выбраться из искусственно спроектированного "родового канала". Считается, что таким образом воссоздаётся обстановка "естественного рождения".
Особо скандальный случай произошёл в 2000 году, когда, используя такой метод, убили десятилетнюю Кэндас Ньюмейкер. После неудачного лечения в клинике родители прибегли к методу ребёфинга: девочку весом 30 кг завернули во фланелевую простыню, накрыли диванными подушками, и несколько взрослых улеглись сверху.
Девочке объяснили, что теперь она "совсем крошечный младенец" в материнской утробе, и приказали ей "выходить головкой вперёд, толкаясь ножками". Кэндас кричала: "Я не могу, мне нечем дышать! Что-то давит меня! Я не хочу умирать! Пожалуйста, дайте воздуха!" Патронатная мать предупредила девочку, что она умрёт. Однако Кэндас боролась за жизнь, она умоляла слезть с неё под предлогом того, что ей нечем дышать.
Но мать велела остальным "немного усилить давление", объясняя это тем, что девочка преувеличивает. Кэндас вырвало, но мать продолжала: "Понимаю, тебе нелегко, но я жду тебя". После сорока минут этой пытки воцарилась тишина. Но мать не унималась: "Ах ты лентяйка!". Когда на ребёнка решили посмотреть, он лежал мёртвым в своей рвоте. По данным отчёта о вскрытии, ребёнок умер от отёка головного мозга и образования грыжи.
У нас такой метод раньше практиковался как нечто мейнстримное, но сейчас это признано маргинальным методом. Хотя периодически где-то что-то возникает. Знаю случай у Бродецкого, который проводил такие тренинги — на занятиях специалисты довели женщину до комы, - Ольга Шихова, детский клинический психолог.
Действительно, тренинги по трансформированному ребёфингу проходят в России. Да и Бродецкий, о котором рассказала психолог, продолжает распространять теорию.
Метод Фербера
Концепцию в 1985 году выдвинул американский учёный Ричард Фербер. Он опубликовал книгу "Решаем проблему сна вашего ребёнка", где советует родителям не идти на поводу у своих плачущих детей. Смысл в том, что ребёнок должен сам засыпать в кровати, а родителям необходимо находиться вне комнаты ребёнка. И если ребёнок начинает кричать, подходить не сразу, а через определённые промежутки времени. При этом успокаивать грудничков Фербер советует не беря их на руки.
Психолог Ольга Шихова рассказала, что не все дети могут адаптироваться и порой такой метод может привести к самым печальным последствиям.
— Если дети орут и плачут, они могут орать до рвоты. У меня у знакомой 11-месячный ребёнок из-за этого метода выпал головой вниз из кровати и получил сотрясение мозга. Ему удалось вылезти из кроватки, пока мама стояла и слушала, как ребёнок плачет, — рассказала она.
Психолог отметила, что когда дети сильно плачут, у них повышается кортизол, что даёт снижение обучаемости и снижение качества жизни. Именно поэтому данная теория скорее вредна. И является сомнительным методом, который тем не менее распространяется в России.
Какой метод выбрать?
Психолог Анастасия Петрова, специалист центра "Аист", уверена, что представление о тех или иных существующих концепциях воспитания скорее плюс, чем минус.
Можно изучить несколько методик и выбрать то, что больше отозвалось. Но использовать любую концепцию бездумно — это всегда во вред. Втискивать ребёнка в рамки чего-то "правильного", не учитывая его индивидуальные возможности и потребности, — чревато, - Анастасия Петрова, психолог, специалист центра "Белый аист"
Психолог отметила, что представления о том, что "правильно" в воспитании, задаются культурной и социальной средами, но реализуются в наибольшей степени в семье.
Помните: то, как вы воспитываете ребёнка, отразится в дальнейшем на вас, а затем и на других поколениях и окружающих людях. Не стоит бездумно заимствовать зарубежные тенденции и использовать любые "модные" методы. Жизнь и счастье ребёнка зависят от родителей!
