Видео
В мире
Семья и школа
В жизни, увы, все оборачивается не так гладко, как в книжке. Потому что современные буллеры не ограничиваются насмешками, подколками и мелкими пакостями по отношению к жертве. Буллинг часто сопровождают самые настоящие побои, в результате которых серьезно страдает здоровье объекта травли. И тому пример - недавнее происшествие в Елгаве, где жертва буллинга получила серьезную травму - сотрясение головного мозга. Но финалом могут стать и более тяжелые последствия - например, увечье или даже гибель (в т. ч. самоубийство) того, против кого «дружат».
А что же родители? Знают ли, что происходит в душе ребенка, чем он живет, как себя ведет и коммуницирует с одноклассниками? Ведь воспитание - функция родительская. Его основы закладываются и развиваются в семье. Школа - это образовательное, а не исправительное учреждение, считает наш консультант, учитель младших классов Светлана Барч. И функция учителя - учить, а не исправлять ошибки воспитания родителей. Но тем не менее именно на плечи учителей родители часто перекладывают ответственность за своих детей.
Что такое хорошо, что такое плохо
Агрессивных детей сегодня много даже в младших классах. В чем причины роста агрессивности в детях? Их довольно много.
* Неразвитость способности у ребенка распознавать свои (и чужие) эмоции и чувства, неумение адекватно влиять на ситуацию.
* Упущения родителей на дошкольном этапе развития ребенка. Сегодня, как правило, в 1-й класс приводят детей, которые не знают, где и как можно или нельзя себя вести, как взаимодействовать с другими детьми, что такое хорошо, что плохо. Им это не привили ни дома родители, бабушки-дедушки, няньки, ни детский сад. Поэтому у детей отсутствуют контроль и критика своего поведения.
* Стремление некоторых родителей сделать из своего ребенка «звезду подиума», не желая думать о том, что их чадо находится не на индивидуальном обучении, а посещает общеобразовательную школу. Здесь учатся и другие дети, и не всем из них родители могут позволить или считают нужной покупку дорогих мобильника, игрушек, брендовых одежды, обуви.
В этом нет ничего плохого, но школа не место для демонстрации уровня достатка семьи. Ведь среди детей всегда есть тот, кто тоже очень хочет то же самое, но возможности такой у него нет. Несправедливо? Для взрослого нет, для ребенка - да, потому что он по сравнению с другим учеником чувствует себя одновременно и нелюбимым (родители ему этого не дали), и ущербным (у него этого гаджета нет - значит, он хуже одноклассника).
Для него это провокация. Что он сделает? Может просто отнять, чтобы «это» иметь и быть наравне с другими или круче и сильнее их.
Пример из жизни: одному из учеников родители подарили на день рождения дорогой айпад. Ребенок, еще не понимая ценности таких вещей (как и денег, в принципе), оставил айпад на парте. Другой ученик, увидев гаджет без присмотра, взял его. Когда пропажа обнаружилась и учитель попросил всех учеников выложить содержимое портфелей на парты, этот мальчик попросился в туалет и спустил айпад в унитаз...
Другой пример: еще до кампании «Нет чипсам в школе!» два мальчика купили в буфете пачку чипсов и на перемене ели их. Девочке тоже очень хотелось чипсов, она несколько раз попросила мальчишек угостить ее. Те отказались, за что оба получили по удару кулаком в лицо. Чипсы девочка у них отобрала...
* Дети сами часто провоцируют друг друга, хвалясь какой-то вещью, игрушкой, гаджетом, высмеивают неуспеваемость или физические недостатки, интересы, обзывают друг друга или родителей. И когда оппонировать нечем, в ход идут кулаки.
* Проявлять агрессию по отношению к другим детям ребенок может, если дома с ним слишком строги, применяют к нему меры психологического или физического воздействия. Не имея возможности ответить более сильному во всех отношениях родителю, ребенок будет вымещать злобу и агрессию на тех, кто слабее его.
* Употребление богатых химией и сахаром продуктов и напитков: они стимулируют гиперактивность и агрессивность у детей.
* Половое созревание, когда ребенок не может справиться с реакциями на выброс гормонов в кровь и действует на инстинктах.
Как предотвратить слив агрессии на других детей?
Здесь помогут только адекватное воспитание, искренние отношения с ребенком и занятие его каким-то интересным делом: спортом, хобби, музыкой, живописью, шахматами, художественной литературой (с чтением сегодня беда: дети не читают книг и ничем образовательным и развивающим за порогом школы не интересуются).
Такая занятость помогает трансформировать негативную энергию в позитивную, расширяет кругозор, развивает интеллект, творческие способности и таланты ребенка.
Как родителям распознать в своем ребенке буллера? Жертву? Что может выдать их в поведении дома? Что должно насторожить в поведении ребенка?
Буллера выявить практически невозможно, потому что дома это совсем другой, милый и послушный ребенок.
Ребенок-жертва часто пребывает в унынии, у него высока тревожность, он может плохо спать и есть из-за испытываемого страха и унижения, возможны и необоснованные жалобы на плохое самочувствие или он действительно может начать болеть. Он не хочет посещать школу, может прогуливать уроки, обманывая родителей и учителей. Поэтому так важны контакт родителей с ребенком, знание и понимание его характера, привычек и интересов.
Что делать ребёнку - жертве буллинга?
Обратиться за помощью к взрослым - родителям, классному руководителю, психологу.
А если он так запуган, что не может это сделать? В этом случае ребенок может позвонить по телефону доверия, номер которого есть в дневнике у каждого ученика.
Взрослые всегда подскажут, как правильно действовать.
Что делать родителям ребёнка-жертвы?
Если родители узнали, что их ребенка в школе травят, необходимо взаимодействие с классным руководителем или психологом. Такие случаи обязательно разбираются с родителями буллера и на экстренных классных родительских собраниях.
А если родители буллера не реагируют?
Если родители ребенка-буллера его действия поощряют или бездействуют, классный руководитель вправе собрать специальную комиссию, в состав которой кроме него входят психолог, социальный педагог, школьная медсестра, родители буллера, а если того требует ситуация - представители полиции. Обычно эта мера заставляет родителей заняться своим сыном или дочерью.
Что для предотвращения буллинга может предложить школа?
В детях необходимо развивать уважение друг к другу, к людям. Поэтому на тему буллинга с ними нужно беседовать, разъяснять ситуации, показывать и разбирать фильмы, учить понимать свои и чужие чувства и эмоции, устраивать «ролевые игры» на классном часе, чтобы, играя, дети осознавали, что такие действия в отношении других людей - табу.
А если буллер - учитель?
Увы, такое случается. И здесь важен близкий контакт ребенка с родителями. Сам ребенок может обратиться к психологу, позвонить по телефону доверия, а родители вправе обратиться к администрации школы. В случае непринятия мер и развития ситуации - письменно обратиться в департамент образования, культуры и спорта при Рижской думе. Потому что буллинг со стороны учителя в отношении ребенка недопустим ни при каких обстоятельствах. Это аксиома.
Травля в латвийских школах
По словам специалистов Госинспекции по защите прав детей, насилие одних школьников над другими - явление в Латвии регулярное. Не реже раза в месяц инспекции приходится передавать информацию в полицию.
Вот несколько примеров травли и насилия среди школьников из сообщений латвийской прессы в этом году.
Драка между школьниками-подростками
В январе в распоряжение передачи Degpunktā попала информация о том, что в рижской Анниньмуйжской средней школе между двумя учениками произошла жестокая драка в вестибюле.
На перемене схлестнулись ученики 8-го и 9-го классов. В результате чего пострадал младший школьник, которого увезла «скорая помощь».
По слухам, один из мальчиков нелестно отозвался о родственниках другого.
Жестокое избиение третьеклассника
В феврале в рижской Английской гимназии после занятий спортом в раздевалке был жестоко избит третьеклассник. Нападение совершили ученики 4-го класса. Заключение медиков: серьезная травма стопы. По словам отца пострадавшего, мальчик терпит травлю от старших в школе уже несколько месяцев.
"Мама, я жить не хочу"
В одной из рижских школ систематическим унижениям подвергался 12-летний ученик 5-го класса, имеющий лишний вес.
"Его зажали в угол, отобрали телефон и ударили об пол, ребенок выбежал в истерике зимой на улицу, звонил мне, чтобы я приехала и забрала его из школы. Таких эпизодов было несколько", - рассказала журналистам мать мальчика.
Мальчик чувствовал постоянный эмоциональный прессинг со стороны детей в школе.
"Снова было очередное издевательство. В классе кто-то дернул его за рубашку: "Ну, покажи, какой у тебя размер: L или XL?" В один момент он просто сказал: «Мама, я не могу больше выдержать, я не хочу жить», - поделилась женщина.
"Одноклассники довели её до смерти"
- Как дети, так и молодые люди могут быть невероятно жестоки друг к другу, и удивительно, насколько могут быть слепы родители к содеянному их ребенком, - рассказала латвийскому порталу учительница одной из рижских школ, которая попросила не раскрывать ее имени. - В школе была девочка, которую "крутые" сверстники жестоко высмеивали. Для них это было как развлечение - кто первый доведет девочку до слез. Не может быть такого, что учителя не видели; мне кажется, что они осознанно не хотели решать конфликт, надеясь, что все наладится само собой. Не наладилось... Девочка не выдержала давления одноклассников и в 10-м классе повесилась, перед тем написав записку, в которой упоминаются все слова обидчиков.
"Её схватили за голову и об пол!"
В Лиепае 15-летние школьницы избили 12-летнюю. После конфликта на перемене между несколькими подростками в лиепайской 8-й средней школе 12-летнюю девочку пришлось увозить в больницу с травмой головы.
«Сына держали и били по очереди»
В Олайне 25 школьников избили сверстника и выложили видео в Сеть.
- Восьми- и девятиклассники из олайнской 2-й средней школы избили нашего сына, ученика девятого класса. В избиении участвовали около 25 человек. Сына держали и били по очереди. Засняли это на телефон и выложили в социальной сети, - рассказала журналистам мать пострадавшего подростка.
Отчаяние и самоубийство
Согласно опубликованному исследованию "Самочувствие молодежи в странах Балтии", в Латвии на 100 тысяч жителей в возрасте от 15 до 19 лет жизнь самоубийством заканчивают 11 детей. В группе от 20 до 24 лет - 16 человек на 100 тысяч.
Согласно информации Центра по профилактике и контролю заболеваний, с 2008 по 2017 год покончил с собой 41 ребенок в возрасте до 17 лет. Больше всего - 16- и 17-летних подростков.
Ирина МАКАРОВА.
