Как пояснил журналистам исследователь факультета педагогики, психологии и искусства Латвийского университета Андрис Кангро, это уникальное исследование, так как раньше в 32 включенных в него странах эти способности школьников не оценивались.
«Тут главная идея в том, как школьник, работая с компьютером, включается в группу с другими школьниками. Им дается задание решить какую-то проблему, например, создать логотип класса, установи