Видео
В мире
Конечно, есть и хорошая тенденция, когда школьные учителя сами растят себе смену, и некоторые выпускники возвращаются в стены родного учебного заведения уже сами в качестве педагогов. Но одних только студентов и выпускников педагогического факультета Латвийского университета явно недостаточно.
- Молодой учитель это не только тот, кто молод годами, это так же тот, кто только пришел работать в сферу образования, - подчеркивает Лайма Гейкина, председатель думского комитета по образованию, культуре и спорту. Она отмечает, что есть немало людей, которые уже во взрослом возрасте решили сменить профессию и стать педагогами.
Но так ли это просто? Ведь работа с детьми это большая ответственность, чтобы учить других необходимо обладать соответствующими знания. Но есть возможность войти сферу образования и без долгой учебы. Например, начать карьеру можно в качестве помощника педагога в дошкольном учебном учреждении.
Помощник воспитателя – это еще не педагог в полном смысле, а технический работник. Поэтому он не обязан иметь педагогическое, высшее или специальное образование. Единственное требование: высшая категория по латышскому языку C1, то есть знать латышский на очень хорошем уровне. Его обязанность поддерживать в порядке группу, а также включаться в занятия с детьми и помогать воспитателю в детском саду.
В свою очередь Рижская дума готова помочь таким работникам с получением педагогического образования и работать дальше уже в качестве воспитателя. Тем кто хорошо себя зарекомендовал и выразил желание, самоуправление гарантирует оплату полной программы обучения на 2,5 года, которая стоит около 4 000 евро.
- 86 помощников воспитателей уже сейчас начали обучение в Латвийском университете, - рассказал Ивар Баламовскис, и. о. директора департамента образования, культуры и спорта. - Это хорошее пополнение, чтобы в будущем обеспечить нас педагогами в дошкольных учреждениях.
Кроме того, Рига готова оплачивать и курсы переквалификации. Если педагог в образовательном учреждении преподает физику, но хочет учить еще и химии, то самоуправление готово оплатить курс на 160 часов, и учитель получит дополнительную специализацию.
И нельзя сказать, что работы для педагогов в Риге нет. На данный момент свободно 86 вакансий в школах и около 80 человек требуется в дошкольные учреждения. Чтобы привлечь людей самоуправление предлагает и дополнительные бонусы для работников образования.
Например, скидка в размере 50% на проезд в общественном транспорте. Самоуправлению удалось добиться чтобы они были доступны не только работникам школ и детских садов, но и в "специализированных" учебных заведениях - в музыкальных и спортивных школах. Кроме того, всем педагогам в Риге обеспечивается страхование здоровья, что позволяет компенсировать расходы на лечение, если такое необходимо.
Тем не менее, еще два года назад в самоуправлении поняли, что все это, конечно, важно, но недостаточно чтобы люди шли работать в школы и детские сады. И тогда стали думать, что еще Рига может предложить?
Одно из решений: приоритет на зачисление ребенка педагога в детский сад и в первый класс школы. Эта программа действует уже несколько лет и представители Рижской думы отмечают, что имеет хорошие отзывы.
- Если педагог выходит из декрета и у него есть возможность обеспечить ребенку место в детском саду, он конечно намного быстрее возвращается к своей работе, - объясняет Баламовскис преимущества такого подхода на практике.
Немаловажным остается и вопрос оплаты труда. Как оказалось, работники из Риги нередко предпочитают переходить в учебные учреждения рижских сателлитов, например, в Саласпилс, Марупе или в Адажи. Причина проста: зарплата там выше.
Лайма Гейкина признает, что присутствует конкуренция с другими самоуправлениями. Как она пояснила, на национальном уровне действует система финансирования, по которой в соседних самоуправлениях к зарплатам учителей применяется региональный коэффициент, которого в столице просто нет. Поэтому в Риге финансирование, выделяемое государством оказывается на 5-6% меньше, чем в любом другом самоуправлении и на 10% в сравнении с соседними.
Чтобы исправить эту несправедливость, Рижская дума в этом году выделила дополнительное финансирование из бюджета - 16,8 миллионов евро. Это позволило увеличить зарплату педагогам в среднем на 12% и несколько выровнять ее в сравнении с другими самоуправлениями Латвии.
Поможет ли все это исправить ситуацию с нехваткой кадров? Покажет время. Кампания Рижской думы явно расчитана на долгосрочную перспективу, но времени не так уж и много. Будущих педагогов нужно готовить уже сейчас, и готовность самоуправления помочь получить соответствующее образование уже вселяет некоторый оптимизм.
