Видео
В мире
«Объективная оценка — это, конечно, основа того, чтобы у ребенка было чувство справедливости, что он сделал свое дело и что его справедливо, честно оценили. Но согласитесь, в Латвии мы снова должны выделиться! Многие наверняка помнят, что были оценки до 5, потом до 10», — начинает Ванага.
В настоящее время у нас есть система STAP для младших классов — начал обучение, изучил, продолжает изучение и углубленно изучил — буквенная оценка STAP. А еще у нас есть баллы, а еще у нас есть проценты, есть еще «зечёт», «незачёт»; что-то можно перезаписать, что-то нельзя.
Она признает, что «отрасль нуждается в переменах, но было ли это объяснено? В Министерстве образования и науки поняли, что работа до конца качественно не выполнена, и с сентября разрешили части школ работать по старой системе, части по новой. Кто же страдает больше всего? 9-12 классы!»
Этим детям нужно будет продолжить обучение в средней школе и университете. Кому-то удалось пересмотреть и изменить оценки, кому-то не разрешили этого сделать – они оказались в неравном положении.
Теперь снова поговаривают, как утверждает Ванага, что многие моменты все еще пробуксовывают. И, возможно, с сентября 2024 года разные школы снова смогут оценивать, как им будет проще.
«Но самое прекрасное - для того, чтобы объяснить все это мамам, папам, бабушкам, дедушкам и детям, было выделено 100 000 евро! Объяснить, в чем суть новой системы оценивания!».
Эстонцы живут со своей пятибалльной системой и счастливы. Ванага не исключает, что перемены и улучшения могут быть нужны, чтобы критерии были более объективным, более упорядоченными, но был ли это правильный путь, об этом ученые, вероятно, еще долго будут спорить.
